Lire et comprendre
La compréhension ne dépend pas seulement du texte : elle repose largement sur les connaissances préalables du lecteur.
Les niveaux de lecture
Le survol pour situer un texte, la lecture courante pour en suivre l'argument, la lecture active pour en discuter. Choisir consciemment son niveau évite de lire lentement ce qui ne le mérite pas.
Retenir
Reformuler avec ses mots, se tester sans le texte sous les yeux, et espacer les relectures produisent beaucoup plus que le surlignage, dont l'efficacité est faible dans les études sur l'apprentissage.
La lecture rapide
Les méthodes promettant des gains spectaculaires reposent sur une réduction de la compréhension, mesurable dès que le débit dépasse un certain seuil. Le gain réel vient du vocabulaire et des connaissances, non de la technique.
Se constituer une culture
La lecture suivie d'un même auteur ou d'un même sujet construit plus de compréhension que la dispersion. Les bibliothèques publiques donnent accès gratuitement aux catalogues papier et à de nombreuses ressources numériques.